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教师研训
扶兴强老师 | 加拿大培训小结
来源:英语组扶兴强老师   发布日期:2015-04-10 21:18:02  点击:  发布人:admin  

 培训目的:

随着我国教育体制改革向纵深方向发展,我校为了进一步提升办学水平和提高教师教学水平,借鉴发达国家先进的教学模式和教学方法,由学校国际部组织,利用暑假时间(201372日至30日)由谭瑞军副校长和杨罡主任领队的一行五人赴加拿大安大略省汉密尔顿市哥伦比亚国际学院开展为期二十八天的高中学生管理和英语ESL课堂教学培训学习。

加拿大哥伦比亚国际学院简介

坐落于安大略湖畔的钢铁城市汉密尔顿市西区的哥伦比亚国际学院(Columbia International College of Canada)为现今加拿大最大的寄宿中学暨大学预科学院,为加拿大及安大略省许多教育专业联会成员,包括加拿大私立学校联合成员(FISC),安省私立学校协会成员(ISAO),大汉密尔顿地区工业教育委员会成员(IEC),加拿大国际教育协会会员(CBIE),加拿大教育中心会员(CEC。它首创加拿大“全程教育”及“大学联盟”,提供毕业生一条直通大学的平顺坦途,独据优势。学生总人数近1,500人,来自全球51个国家,历年,该校超过百分之九十五甚至百分之一百的毕业生,都能顺利进入北美各著名大学,有超过20项为哥伦比亚国际学院毕业生而预设之大学入学奖学金。

哥伦比亚国际学院的课程、学分、学制

加拿大安省的中学实行学分制(credit),学生按要求完成一科后,便算合格修得一个学分。修毕三十个学分后,都可获取安省中学文凭。在三十个学分中,十六个是必修(compulsory)学分,属于基础教育。十四个是选修(elective)学分,为学生升学及就业做准备。外地前来就读之学生,其在原居地就读中学所修读的科目,可按其实际情形决定能否获得承认。持有安省中学毕业文凭 (OSSD) 的毕业学生,可申请直接升读安省大专学院 (Ontario College of Applied Arts and Technology)

学校开设的课程包括:九至十二年级中学课程;大学预科;大学学分转换课程(AP);托福预备班;英语强化班(ESL);英语冬/夏令营及游学团。CIC有一坐落于安河中部占地4300亩的柏丽湖(Bark Lake 户外展能训练中心,这里环境非常优美,设施十分齐全

哥伦比亚国际学院ESL课堂教学及学生评价方式

    CICESL课程和高中英语课程是我们这次培训的重点。ESL分级相当于我们国内的初中英语课程,包括Orientation English, AO, BO, CO, DO4Z。高中英语课程分级包括1D, 2D, 3U, 4UESL课程每个班学生十二个左右,学生有大量的机会得到老师的全面照顾。每天八节课(上午8:45-11:30;下午12:45-3:30)。另外,学校还安排有课程中的个别辅导(9:00am-3:25pm)和课外辅导(3:25pm-5:00pm/7:00pm-10:00pm)。学校对学生的评价方式是出勤20﹪,平时测试10﹪,课堂学习表现15-20﹪,家庭作业10-15﹪,期末考试30﹪。这种评价方式不以一考定终生,使学生注重学习过程,对未来时刻充满希望。

本次培训的收获

这次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是英语听力有了长足的进步。无论老师听课、回答问题、与上课教师交流还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语。口语也有了一定程度的提高,在表达的过程中越来越随意,完全不用顾及所谓的语法,读的能力得到高强度的锻炼,在课堂上快速浏览加拿大老师提供的阅读材料,生活中各种免费报刊、杂志和广告随手可及,以及路标、广告牌等,都需要快速阅读能力,对加拿大本土英语的表达有了更深入的了解。此次的加拿大之行,英语的综合能力得到显著提高,达到了预期的目的。

其次,通过听课、与老师和学生交流,了解了加拿大安省的教育和升学制度,并现场观摩学生的学习过程,切身体验CIC的全程教育方式,老师对学生的教育和关爱无处不在,渗透于整个教学过程中。学校和老师的教育以人为本,对学生的充分尊重,极大地调动了学生的学习内驱力。

CIC里也有表现不好的学生,对待他们的处理,学校有做义工,罚款和不同级别的处分等不同方式。做义工这个方式对我们国内的教育管理是个很好的借鉴。2013/8/1

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